Please use this identifier to cite or link to this item:
http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1006| Title: | أثر استراتيجية مثلث الاستماع في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في الأدب والنصوص |
| Authors: | خلف رشيد الشجيري, د. ياسر عبدالكريم محسن الزهيري, هدى |
| Keywords: | مثلث الاستماع التحصيل الدراسي |
| Issue Date: | 1-Mar-2020 |
| Publisher: | مجلة جامعة الانبار للعلوم الانسانية / جامعة الانبار/ العدد (1), المجلد (2) |
| Abstract: | هدف البحث إلى التعرّف على (أثر إستراتيجية مثلث الاستماع في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في الأدب والنصوص)؛ تكونت عينة البحث من (62) طالبة من طالبات الصف الخامس العلمي الأحيائي في مدرسة ثانوية الرجاء للبنات في مدينة الرمادي/ مركز محافظة الأنبار للعام الدراسي 2018-2019م، وزعن بالتساوي إلى مجموعتين: تجريبية وضابطة بواقع (31) طالبة في كل مجموعة، ثم كافأت الباحثة بين المجموعتين إحصائياً في مُتغيرات (العُمر الزمني، واختبار الذكاء، واختبار القدرة اللغوية، واختبار معلومات سابقة)، وقد أعدّت اختباراً للتحصيل تألف من (40) فقرة موضوعية من نوع اختيار من متعدد ذي الأربعة بدائل، وقد تحققت من صدقه وثباته، وبعد تطبيق الاختبار على طالبات مجموعتي البحث أظهرت النتائج: يوجد فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية اللواتي تم تدريسهن بإستراتيجية مثلث الاستماع ومتوسط درجات طالبات المجموعة الضابطة اللواتي تم تدريسهن بالطريقة الاعتيادية في اختبار التحصيل لصالح طالبات المجموعة التجريبية. |
| URI: | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1006 |
| Appears in Collections: | قسم العلوم التربوية والنفسية |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| أثر استراتيجية مثلث الاستماع في تحصيل طالبات الصف الخامس العلمي في الأدب والنصوص.pdf | 1.48 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.