Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1066
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorخلف رشيد الشجيري, د. ياسر-
dc.date.accessioned2022-10-15T08:40:28Z-
dc.date.available2022-10-15T08:40:28Z-
dc.date.issued2011-04-11-
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1066-
dc.description.abstractيهدف البحث إلى تعرف اثر استعمال التعلم بأسلوب الدعاء في اكتساب طلبة المرحلة الإعدادية مفاهيم التربية الإسلامية ، استعمل الباحث المنهج التجريبي وتم اختيار عينة البحث من المدارس بصورة قصدية ، كما تم تحديد المادة التعليمية وصياغة ( 142 ) هدفاً سلوكياً وزعت على المستويات الستة لتصنيف بلوم للمجال المعرفي ، وتكونت أداة البحث من ( 25 ) فقرة ، وقد تحقق الباحث من صدق الاختبار والثبات , واستعمل الباحث عدداً من الوسائل الإحصائية للتوصل الى النتيجة التي أظهرت وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين المجموعتين ( التجريبية والضابطة ) ولمصلحة المجموعة التجريبية التي درست باستعمال أسلوب الدعاء ، وهذا يعني تفوقها على المجموعة التي درست بالأسلوب التقليدي في اختبار اكتساب مفاهيم التربية الإسلامية لطلبة الصف الخامس الأدبي في المرحلة الإعدادية في مادة التربية الإسلامية.en_US
dc.publisherمجلة جامعة الانبار للعلوم الانسانية / جامعة الانبار/ عدد خاص بوقائع المؤتمر العلمي الاول لكليات العلوم الانسانيةen_US
dc.subjectالتعلم باسلوب الدعاءen_US
dc.subjectاكتساب المفاهيمen_US
dc.titleالتعلم بأسلوب الدعاء وأثره في اكتساب طلبة المرحلة الإعدادية مفاهيم التربية الإسلاميةen_US
Appears in Collections:قسم العلوم التربوية والنفسية



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.