Please use this identifier to cite or link to this item:
http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1445Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | ., حميد شاهر فرحان | - |
| dc.contributor.author | الشجيري, عمر خلف رشيد | - |
| dc.contributor.author | ., سلام صبار مالك | - |
| dc.date.accessioned | 2022-10-15T18:05:45Z | - |
| dc.date.available | 2022-10-15T18:05:45Z | - |
| dc.date.issued | 2021-11-01 | - |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1445 | - |
| dc.description.abstract | هدف البحث الحالي الى التعرف على دور المؤسسات التعليمية في تحقيق المساندة الاجتماعية والمادية والمعرفية والتقديرية لذوي الاحتياجات الخاصة المعاقين سمعيا وبصريا, وتم استخدام المنهج الوصفي حيث تكون مجتمع البحث من المعاقين سمعيا وبصريا في المعاهد التابعة لذوي الاحتياجات الخاصة في مدينة الرمادي والفلوجة والبالغ عددهم (56) معاقا, وتم بناء مقياس المساندة الاجتماعية وتطبيقه علي عينة البحث البالغة (56) وبعد التأكد من الصدق والثبات للمقياس, وجمع البيانات ومعالجتها احصائيا اظهرت النتائج ان اكثر مجال لمساندة الاجتماعية هو المساندة التقديرية ومن ثم تليها المساندة المعرفية ومن ثم المساندة الاجتماعية واخيرا المساندة المادية, وعلى ضوء النتائج اوصى الباحثون ببعض التوصيات والمقترحات. | en_US |
| dc.publisher | مجلة العلوم النفسية – 2021, المجلد 32, العدد 03B, الصفحات 831-866 | en_US |
| dc.subject | الذكاء الروحيه | en_US |
| dc.subject | الكفاءة الذاتية | en_US |
| dc.title | دور المؤسسات التعليمية في تحقيق المساندة الاجتماعية لذوي الاحتياجات الخاصة المعاقين سمعيا وبصريا | en_US |
| Appears in Collections: | قسم العلوم التربوية والنفسية | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| دور المؤسسات التعليمية في تحقيق المساندة الاجتماعية لذوي الاحتياجات الخاصة المعاقين سمعيا وبصريا.pdf | 699.91 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.