Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1456
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.author., عياش صباح-
dc.contributor.authorالشجيري, عمر خلف رشيد-
dc.date.accessioned2022-10-15T18:17:53Z-
dc.date.available2022-10-15T18:17:53Z-
dc.date.issued2019-07-10-
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1456-
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالية معرفة فاعلية برنامج إرشادي لتعليم إخوة المعاقين عقليا تحسين السلوك التكيفي لأخوتهم المعاقين عقليا ذوي متلازمة داون ، تم استخدام المنهج شبه التجريبي من خلال التصميم التجريبي لمجموعة واحدة بتطبيق قبلي وبعدي وتتبعي، وقد تكونت عينة الدراسة من (10) مراهقين من إخوة الاطفال المعاقين المصابين "بمتلازمة داون" القابلين للتعلم الذين تتراوح أعمارهم بين (13 -18) سنة، تم اختيار العينة من "المركز البيداغوجي للأطفال المتخلفين عقليا"، "وجمعية الأمل للاطفال المعاقين" عقليا على مستوى ولاية الشلف. تمثلت أداة الدراسة في مقياس السلوك التكيفي للجمعية الأمريكية للتخلف العقلي(AAMR, ABS, S:2) من تقنين وتعريب "عبد الله الحسين"(2004) ، وبرنامج إرشادي موجه لإخوة المعاقين المصابين بمتلازمة داون. تم استخدام الأساليب الإحصائية المناسبة لطبيعة الدراسة ، ومتغيراتها وحجم العينة، عن طريق البرنامج الاحصائي للعلوم الاجتماعيةspss 20 ، توصلت الدراسة إلى وجود فعالية فاعلية برنامج إرشادي لتعليم إخوة المعاقين عقليا تحسين السلوك التكيفي لأخوتهم المعاقين عقليا ذوي متلازمة داون. تم مناقشة نتائج الدراسة على ضوء الدراسات السابقة وخصائص عينة الدراسة.en_US
dc.publisherمجلة العلوم النفسية – 2019- المجلد Conference- العدد 21- الصفحات 77-108en_US
dc.subjectاخوة المعاقينen_US
dc.subjectالسلوك التكيفيen_US
dc.titleبرنامج ارشادي لتعليم إخوة المعاقين عقليا تحسين السلوك التكيفي لأخوتهم المعاقين عقليا ذوي متلازمة داونen_US
Appears in Collections:قسم العلوم التربوية والنفسية



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.