التقييم والتدخل الأسري لأطفال التوحد

., صباح عايش; الشجيري, عمر خلف رشيد

Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1476

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	., صباح عايش	-
dc.contributor.author	الشجيري, عمر خلف رشيد	-
dc.date.accessioned	2022-10-15T18:34:29Z	-
dc.date.available	2022-10-15T18:34:29Z	-
dc.date.issued	2021-11-15	-
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1476	-
dc.description.abstract	لتوحد هو اضطراب في النمو العصبي، يتميز باضطرابات التواصل الاجتماعي والسلوكيات المتكررة المقيدة، وهناك عدم تجانس واسع في المسببات، والعروض السريرية، والإدارة. يتميز التوحد بضعف في التواصل والتفاعل الاجتماعي المتبادل، ويمكن أن تؤثر هذه الإعاقة على العلاقات مع أفراد الأسرة، وتزيد من التوتر والإحباط، وتساهم في السلوكيات التي يمكن وصفها بأنها صعبة. في حين أن هناك أدلة تشير إلى أن الأفراد المصابين بالتوحد وأفراد الأسرة يستفيدون من التدخلات النفسية المصممة لتقليل الإجهاد وتحسين الصحة النفسية، وتعزيز التأقلم فقد أردنا فحص التقييم الأسري لاضطراب التوحد وكذا التطرق العلاج الأسري النسقي الذي يهدف إلى تعزيز التواصل أو العلاقات أو التأقلم للأفراد المصابين بالتوحد وشبكة أسرهم الأوسع.	en_US
dc.publisher	مجلة العلوم النفسية – 2021, المجلد 32, العدد 02, الصفحات 115-132	en_US
dc.subject	التدخل الاسري	en_US
dc.subject	التوحد	en_US
dc.title	التقييم والتدخل الأسري لأطفال التوحد	en_US
Appears in Collections:	قسم العلوم التربوية والنفسية

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
التقييم والتدخل الأسري لأطفال التوحد.pdf		441.31 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record