أثر إدمان مواقع التواصل الاجتماعي على التطرف الفكري لدى طلبة الجامعة -دراسة مقارنة بين جامعتي سعيدة والانبار-

Abstract

هدف البحث الحالي إلى معرفة مستوى إدمان مواقع التواصل الاجتماعي والتطرف الفكري لدى طلبة الجزائر والعراق، وكذا أثر مواقع التواصل الاجتماعي على التطرف الفكري، تم إجراء الدراسة على عينة متكونة من (174) طالبا وطالبة على مستوى جامعتي الانبار بالعراق وسعيدة بالجزائر تم اختيارهم بطريقة عرضية، ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي بالاعتماد على أداتي قياس تمثلتا في مقياس إدمان مواقع التواصل من إعداد صفي أماني محمد (2017) ، ومقياس التطرف الفكري من إسماعيل رشاد (2013). تمت معالجة بيانات البحث عن طريق الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية باستخدام اختبار ت لعينة واحدة والانحدار ومعامل الارتباط بيرسون لتقدير الصدق وألفا كرونباخ لتقدير الثبات. وقد توصل البحث إلى وجود مستوى مرتفع من إدمان مواقع التواصل الاجتماعي حيث أن المتوسط الحسابي للعينة ككل قد بلغ 57.2701 وهو أكبر من المتوسط النظري 54 بدلالة إحصائية عند0.01، كما تم التوصل إلى وجود مستوى مرتفع من التطرف الفكري لدى طلبة الجزائر والعراق حيث أن المتوسط الحسابي قد بلغ 82.5747 وهو أكبر من المتوسط النظري 78 بدلالة احصائية عند 0.01، كما توصل البحث إلى أن مواقع التواصل تؤثر في التطرف الفكري حيث بلغت القوة التفسيرية للنموذج (0.541) = R2 وهي قوة تفسيرية مرتفعة مما يعني أن ادمان مواقع التواصل الاجتماعي تفسر ما مقداره 53% من المتغير التابع (التطرف الفكري)، وقد تم مناقشة نتائج هذه الدراسة في ضوء الاطار النظري والدراسات السابقة وخصائص عينة البحث، وقد أوصى البحث بضرورة توعية الشباب على استخدام وسائل التواصل الاجتماعية بصورة سليمة وآمنة، والتركيز أكثر على الجوانب التعليمية منها.