Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1630
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorم.د عبد العزيز عليوي عبد-
dc.date.accessioned2022-10-15T22:56:44Z-
dc.date.available2022-10-15T22:56:44Z-
dc.date.issued2020-12-01-
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1630-
dc.description.abstractيمثل هذا البحث محاولة لدراسة المعرفة الانتخابية وأثرها في الديمقراطيات الناشئة لما لذلك من نتائج مهمة يمكن أن تساهم في استدامة التحول الديمقراطي وتزايد مستوياته، فكلما زاد مستوى المعرفة الانتخابية لدى المرشحين والناخبين، كلما تصاعدت فرص نجاح التجارب الانتخابية التي تعد مقياسا اساسيا لمدى وجود ديمقراطية في أية دولة من عدمه. وركز البحث على مفهوم المعرفة وارتباطها بالسلطة للتوصل بالنتيجة الى مدى تأثير المعرفة الانتخابية في الديمقراطيات التي ولدت حديثا، والتي في طور التبلور. ولما كانت المعرفة الانتخابية تمثل كل معلوم خضع للحس والتجربة واعتمد العقل للوصول الى الحقائق المتعلقة بالعملية الانتخابية، سواء كانت هذه المعرفة معلنة أو خفية، فأن هذه المعرفة يمكن أن تكون مفتاحا لقياس مدى تطور التجارب الانتخابية في العراق بالاعتماد على احد نماذجها وهي الانتخابات التشريعية التي جرت عام 2018 والتي شهدت تقاربا واضحا في نتائجها وعدم حصول أي تحالف على عدد من المقاعد يقربه من تحقيق الاغلبية البرلمانية وهي امور فتحت باب التوافق من جديد، وقضت على امل تشكيل حكومة اغلبية، تلى ذلك قيام تحالفات مفاجئة بين قوى لم تكن متقاربة قبل الانتخابات وهنا كان دور المعرفة الانتخابية واضحا لأن ما جرى فاق كل التوقعات، وكان بعيدا عن جميع الحسابات الانتخابية التقليدية التي تتعامل مع العملية الانتخابية بلغة الارقام فقط على الرغم من أن السياسة هي فن الممكن ما يعني أن كل شئ فيها متوقع.en_US
dc.publisherمجلة قضايا سياسية- كلية العلوم السياسية جامعة النهرينen_US
dc.subjectالانتخاباتen_US
dc.subjectالديمقراطيةen_US
dc.subjectالمعرفةen_US
dc.subjectالمشاركةen_US
dc.subjectالحكومةen_US
dc.subjectالعملية الانتخابيةen_US
dc.titleالمعرفة الانتخابية في الديمقراطيات الناشئة- دراسة في الأنموذج العراقيen_US
Appears in Collections:كلية العلوم السياسية



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.