Please use this identifier to cite or link to this item:
http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1649
Title: | الصمت العاطفي وعلاقته بالسلوك العدواني لدى طالبات كلية التربية للبنات |
Authors: | خضير صوكر حسين الربيعي, حلا |
Keywords: | الصمت العاطفي السلوك العدواني |
Issue Date: | 2021 |
Publisher: | مجلة نسق / تعنى بنشر البحوث التربوية والنفسية /الجمعية العراقية للدراسات التربوية والنفسية |
Citation: | https://nasaqiraq.com/ |
Abstract: | هدف البحث: يهدف البحث الى التعرف على مشكلات الصمت العاطفي وعلاقته بالسلوك العدواني لدى طالبات كلية التربية للبنات، ولتحقيق أهداف البحث صاغت الباحثة التساؤلات الاتية: ما مشكلة الصمت العاطفي لدى المتزوجات، وهل هناك علاقة بين الصمت العاطفي والسلوك العدواني، وأتبعت الباحثة أجراء المنهج الوصفي، وشملت عينة البحث من ( 100) متزوجة من مختلف اقسام كلية التربية للبنات، اختارتهم الباحثة بطريقة قصدية بواقع (50) متزوجه من الأقسام العلمية و(50) متزوجة من الأقسام الإنسانية، واعتمدت الباحثة أداتين لقياس متغيرات بحثها وكلاهما كان استبياناً اذا تبنت الباحثة مقياس شواشرة (2018) المكون من (15) فقرة بصورتها النهائية وخمس بدائل هي (دائماً، نادراً، احياناً، غالباً، ابداً) لقياس الصمت العاطفي، ومقياس (خليفة، 2003) المكون من (15) فقرة بصورتها النهائية وخمس بدائل هي ( لا تنطبق ، تنطبق نادراً ، تنطبق بدرجة متوسطة ، تنطبق غالباً ، تنطبق تماماً )، لقياس السلوك العدواني، وبعدها طبقتها على عينة البحث إلكترونياً، وتم تفريغ النتائج وباستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة وهي الوسط الحسابي، والانحراف المعياري، واختيار التائي لعينتين مستقلتين، توصلت الباحثة الى وجود ثمانية من المشكلات الصمت العاطفي لدى المتزوجات وثمانية من مشكلات السلوك العدواني لدى المتزوجات واوصت الباحثة نتائج البحث الى معالجة مشكلات الصمت العاطفي والسلوك العدواني لدى المتزوجات. " |
URI: | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/1649 |
ISSN: | 2312-0150 |
Appears in Collections: | فرع الارشاد النفسي والتوجيه التربوي |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
بحث الصمت العاطفي - Hala Soker.pdf | 1.32 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.