Please use this identifier to cite or link to this item:
http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/2989
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
---|---|---|
dc.contributor.author | مناف عبد المطلب احمد, عبد الرحمن سعيد علي | - |
dc.contributor.author | ماثل كامل ثامر | - |
dc.date.accessioned | 2022-10-18T21:07:02Z | - |
dc.date.available | 2022-10-18T21:07:02Z | - |
dc.date.issued | 2020-05-22 | - |
dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/2989 | - |
dc.description.abstract | يهدف البحث الى اختبار مدى امكانية توفير الخصائص النوعية للمعلومات المحاسبية في المعلومات المحاسبية التي يتم الافصاح عنها في ظل تطبيق التجارة الالكترونية . اعتمد البحث على توزيع استمارة استبيان وزعت على عينة البحث المتكونة من 100 من العاملين في عدد من المصارف في محافظة الانبار , وقد تضمنت استمارة الاستبيان عددا من الاسئلة تم وضعها لتحقيق اهداف البحث . وقد تم استخدام الاحصاء الوصفي والاستدلالي في تحليل نتائج الاستبيان والتوصل الى النتائج وذلك باستخدام البرنامج الاحصائي SPSS . تم التوصل الى عدد من الاستنتاجات من اهمها ان هناك علاقة ذات دلالة احصائية بين تطبيق التجارة الالكترونية وتوفير الخصائص النوعية للمعلومات المحاسبية و ان تطبيق التجارة الالكترونية يوفر سهولة في ايصال المعلومات الى المستخدمين وبالتالي يوفر عدالة في توزيع المعلومات المحاسبية و في وصول المستخدمين للمعلومات التي يحتاجونها . كما تم تحديد عدد من التوصيات من ابرزها فتح مجالات تطبيق التجارة الالكترونية على مستوى المصارف والمؤسسات التجارية الاخرى و تشجيع البنوك والمؤسسات الاخرى على تطبيق التجارة الالكترونية . | en_US |
dc.publisher | مجلة الدنانير , الجامعة العراقية, العدد 18 | en_US |
dc.subject | التجارة الالكترونية , جودة المعلومات المحاسبية | en_US |
dc.title | دور التجارة الالكترونية في تحقيق خصائص الجودة للمعلومات المحاسبية : دراسة ميدانية على عينة من المصارف العراقية | en_US |
Appears in Collections: | قسم المحاسبة |
Files in This Item:
File | Description | Size | Format | |
---|---|---|---|---|
الخلاصة.pdf | 214.06 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.