Please use this identifier to cite or link to this item:
http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/327| Title: | استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وعلاقتها بالكفاح التحصيلي لدى طلبة المرحلة الإعدادية |
| Authors: | محمد حميد محمد الهيتي |
| Keywords: | استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا الكفاح التحصيلي طلبة الاعدادية |
| Issue Date: | Dec-2021 |
| Publisher: | مجلة العلوم النفسية |
| Abstract: | يهدف البحث الحالي الى التعرف على استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا وعلاقتها بالكفاح التحصيلي لدى طلبة المرحلة الإعدادية ، حيث اعتمد الباحث في خطوات بحثه على المنهج الوصفي الارتباطي، واختار العينة بالطريقة العشوائية الطبقية بواقع (150) فردا (95) للذكور و(55) للإناث ولكل من الصف الرابع والخامس والسادس اعدادي في قضاء حديثة (المركز) التابع لمحافظة الانبار ، ولتحقيق اهداف البحث قام الباحث باعتماد مقياس ( الحسينان 2010) بالنسبة لاستراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا ومقياس ( زرع الله 2019 ) للكفاح التحصيلي بعد ان تم استخراج الصدق والثبات لكلا المقياسين ،واسفرت النتائج انه توجد فروق في استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا لدى افراد العينة بشكل عام في حين لاتوجد فروق وفق متغير الجنس ولكن توجد فروق وفق التخصص ولصالح العلمي، اما فيما يتعلق بالكفاح التحصيلي فكانت النتائج دالة احصائيا لدى افراد العينة بشكل عام ، ولاتوجد فروق دالة وفق متغير الجنس والتخصص ، اما العلاقة الارتباطية بين المتغيرين فكانت دالة وبصورة طردية موجبة . |
| URI: | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/327 |
| Appears in Collections: | قسم العلوم العامة |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| استراتيجيات التعلم ا - 2021.pdf | 1.05 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.