Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/4016
Title: التعليم عند الرسول محمد صلى الله عليه وسلم بين الأصالة والحداثة .
Other Titles: لقد ترك لنا الرسول الأعظم "صلى الله عليه وسلم" تراثا ضخماً في جميع جوانب الحياة العلمية والطبية والاقتصادية والاجتماعية .
Authors: ولاء, خليل
Keywords: .التعليم، محمد صلى الله عليه وسلم، الأصالة، الحداثة
Issue Date: 1-May-2017
Publisher: مجلة الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية, العدد 131, الصفحات 496-544, 2017
Citation: لا يوجد
Series/Report no.: بحث;بحث ورقي
Abstract: لقد ترك لنا الرسول الأعظم "صلى الله عليه وسلم" تراثا ضخماً في جميع جوانب الحياة العلمية والطبية والاقتصادية والاجتماعية فقد حث الاسلام على طلب العِلم وتحمل المشقة من أجل كون الانسان خٌلق مزوداً باستعدادات بيولوجية ونفسية وعقلية تمكنه من التعلم . - مشكلة البحث وأهميته في التعرف على التعليم عند الرسول محمد "صلى الله عله وسلم" بين الأصالة والحداثة ماضياً وحاضراً ومستقبلاً ، حيث تنبع أهادف البحث من خلال التعرف على ما يأتي: - المنهج التعليمي للرسول الكريم لبعض نهجه في التعليم ومعالم تعليمه للمنهج العلمي والأماكن التعليمية في الحضارة العربية الاسلامية والمؤسسات الثقافية لتطوير الحركة الفكرية ، وأهداف التعليم وآدابه عند العرب المسلمين . - الأسس والأصول التربوية والتعليمية . - نتائج البحث: في أن التعليم الناجح يحتاج كي يستمر الى ما يأتي:- - تحقيق التوازن بين الأصالة والحداثة في التعليم آثاراً تربوية مهمة في الحياة التربوية اذ تبث فيها الحيوية وتدفع بها الى طريق التقدم والنجاح وتحصناً من الانجراف والانحراف وتعصماً من الميوعة والذوبان . - اكتساب التعاليم الاسلامية هديها من القرآن الكريم وسيرة النبي الأعظم "صلى الله عليه وسلم" كونها نظم دقيقة وتعاليم سامية ، تنشء جيلاً قوياً في دينه وعلمه وعمله ليوم عمل بها أجدادنا كانوا خير أمة أًخرجت للناس نشروا العِلم في العالم، وتطوروا مع الزمن ومتطلباته في حدود الدين والأخلاق الفاضلة والعمل النافع .
Description: تحقيق التوازن بين الأصالة والحداثة في التعليم آثاراً تربوية مهمة في الحياة التربوية اذ تبث فيها الحيوية وتدفع بها الى طريق التقدم والنجاح وتحصناً من الانجراف والانحراف وتعصماً من الميوعة والذوبان .
URI: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/4016
ISSN: لا يوجد
Appears in Collections:قسم التفسير وعلوم القرأن



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.