Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/4742
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالراشد, أ.م.د. صفاء حامد تركي-
dc.date.accessioned2022-10-21T20:10:45Z-
dc.date.available2022-10-21T20:10:45Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.issn1995-8463-
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/4742-
dc.description.abstractهدفت هذه الدراسة الى الكشف عن العلاقة بين السعي للحفاظ على الكرامة والعدوان لدى طلبة الجامعة ،وذلك من خلال 1- قياس السعي للحفاظ على الكرامة والعدوان لدى طلبة الجامعة. ٢- المقارنة في الكرامة وفق متغير النوع (ذكور اناث). 3- المقارنة في الكرامة على وفق متغير التخصص(علمي- انساني). 4- قياس السلوك العدواني لدى طلبة الجامعة 5- المقارنة في العدوان على وفق متغير النوع (ذكور- اناث).6- المقارنة في السلوك العدواني على وفق متغير التخصص(علمي - انساني ).7- ايجاد العلاقة بين الكرامة والسلوك العداوني .ولغرض قياس متغيرات البحث ، قام الباحث ببناء أداتين ،احداهما لقياس السعي للحفاظ على الكرامة تكونت من (28) فقرة ،والثانية لقياس العدوان تكونت من (44) فقرة .وللتأكد من صدق الاداتين قام الباحث بحساب الصدق الظاهري بعرضها على مجموعة من المحكمين في علم النفس ،وصدق البناء من خلال ايجاد معامل ارتباط درجة الفقره بدرجة المقياس الكلية ،كما تم حساب تمييز الفقرات للمقياسين بطريقة المجموعتين المتطرفتين العليا والدنيا وفق نسبة الـ ٢٧ % ، وقد تم حساب الثبات للمقياسين بطريقة الفاكرونباخ ، وقد بلغ معامل الارتباط لمقياس السعي للحفاظ على الكرامة (0.79) ولمقياس العدوان (0.90) ، وقد تم تطبيقها على عينة مكونة من (٢٠٠) طالبا وطالبة جامعية ثم اختيارهما بالطريقة العشوائية البسيطة ،وبعد جمع البيانات وبإستخدام الوسائل الاحصائية المناسبة أظهرت الدراسة مايلي .1- تتمتع عينة البحث بالكرامة حيث بلغت القيمة التائية المحسوبة (68 ،40) .۲- توجد فروق ذات دلالة معنوية ولصالح الاناث في السعي للحفاظ على الكرامة حيث بلغت القيمة الفائية المحسوبةen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherمجلة كلية التربية للعلوم الانسانية / جامعة الانبارen_US
dc.subjectالكرامة , العدوان , الغريزة,الهروب من الحريةen_US
dc.titleالسع للحفاظ على الكرامة والعدوان لدى طلبة الجامعةen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:قسم العلوم التربوية والنفسية



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.