Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/4746
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorالراشد, أ.م.د. صفاء حامد تركي-
dc.date.accessioned2022-10-21T20:22:53Z-
dc.date.available2022-10-21T20:22:53Z-
dc.date.issued2021-
dc.identifier.issn1813-1735-
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/4746-
dc.description.abstractيهدف البحث الحالي الى ايجاد العلاقة بين السعي للإثبات الهوية و الميل للتطرف لدى طلبة الجامعة ، وقد عرفت الهوية بانها جزء من مفهوم الذات يشتق من معرفة الفرد لعضويته في الجماعة، و عرف التطرف بانه عملية معرفية و انفعالية يسعى الفرد من خلالها الى التميز السيكولوجي بنسب الصفات الفضليات لمجموعته، و لغرض تحقيق اهداف البحث قام الباحث ببناء مقياس لقياس السعي لإثبات الهوية مكون من (40) فقرة موزعة بالتساوي على اربعه مجالات، و قام بأعداد مقياس لقياس التطرف مكون من (44) فقرة موزعه بالتساوي على اربعه مجالات. بعدها قام الباحث بتطبيق الادوات على عينه مكونه من (۲۲۰) طالب و طالبه جامعية، و بعد جمع الاجابات و تحليلها تم حساب الخصائص السيكومتريه للأدوات من صدق بعرضهما على مجموعه من الخبراء في التربية وعلم النفس ومن خلال ايجاد تمييز الفقرات و علاقه الفقره بالدرجة الكلية للمقياس و بالمجال الذي تنتمي اليه و مصفوفه الارتباطات الداخلية، و ثبات بلغ (۰،۸۳) لمقياس السعي لأثبات الهوية و (۰۰۷۹) لمقياس الميل للتطرف .و قد توصل البحث الى ان عينته يتصفون بالسعي لأثبات الهوية بجميع مجالاتها و ان ليس هناك ميل للتطرف .و ان العلاقة بين السعي لأثبات الهوية و الميل للتطرف موجبة، وقد اوصى الباحث بضرورة زج الشباب في برامج ثقافية تنمي لديهم هويات مختلفة، و اقترح اجراء دراسة للسعي لأثبات الهوية و علاقته بالصحة النفسية.en_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherمجلة العلوم التربوية والنفسيةen_US
dc.subjectالسعي لاثبات الهوية , بالميل للتطرف, طلبة الجامعةen_US
dc.titleالسعي لاثبات الهوية وعلاقته بالميل للتطرف لدى طلبة الجامعةen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:قسم العلوم التربوية والنفسية

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
د. صفاء إثبات الهوية والتطرف نسخه المجله.pdf950.01 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.