Please use this identifier to cite or link to this item:
http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/5270| Title: | أثر برنامج RISK في التحصـيل وتنمـية التفكـير الناقد لدى طـلاب الخـامس الأدبي في مادة البلاغة والتطبيق. |
| Authors: | العاني, محمد ماجد طه شهاب غزاي, عنتر عبد الله فهد, جاسم حسن |
| Keywords: | 1. برنامج RISK 2. التفكير الناقد 3. البلاغة والتطبيق |
| Issue Date: | 2021 |
| Publisher: | مجلة جامعة الانبار للعلوم الإنسانية. |
| Abstract: | هدفت الدراسة إلى استقصاء أثر بَرنامَج ( ريسك RISK ) في تنمية التَفكير الناقِد لدى طلاب الخامس الأدبي في مادَة البلاغة والتطبيق، أعتمد الباحثون خطوات المنهج التجريبي، واستعمل تصميماً تجريبياً ذا ضبط جزئي لمجموعتين (تجريبية وضابطة) ذات الاختبار القبلي والبعدي، واختارا العينة بطريقة قصدية وتم اختيار المجموعات عشوائيًا، بواقع (25) طالباً للمجموعة التجريبية، و(25) طالباً للمجموعة الضابطة, ولتحقيق أهداف الدراسة أعد الباحثون مستلزمات الدراسة وأدواتها من طريق تحديد المادة العلمية، وصياغة (90) هدفاً سلوكياً تم قياس المستويات الست لتصنيف بلوم (Bloom) للمجال المعرفي, وإعداد (12) خطة تدريسية للمجموعتين، وعَمَدَ الباحثون إلى بناء أدوات البحث التي تمثلت باختبار تحصيلي مكون من (50) فقرة من نوع الاختيار من متعدد ذي الأربع بدائل إما الأداة الثانية فقد تمثلت باختبار التفكير الناقد والذي تكون بصيغته النهائية من (45) فقرة على وفق المهارات التي حددها كل من ( واطسون – وكلاسر ) للتفكير الناقد. وأظهرت النتائج فرقًا ذا دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) بين متوسط مجموعتي الدراسة (التجريبية والضابطة) لصالح المجموعة التجريبية التي دُرِّست وفق برنامج RISK في الاختبار التحصيلي البعدي واختبار التفكير الناقد البعدي. |
| URI: | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/5270 |
| ISSN: | 1995-8463 |
| Appears in Collections: | قسم العلوم التربوية والنفسية |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| برنامج ريسك محمد ماجد.pdf | 1 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.