العنف في برامج التلفاز وتأثيرها في سلوك الطفل وصحتة النفسية من وجهات نظر مختلفة

Abstract

تتلخص مشكلة البحث الحالي في السؤال الآتي: كيف تؤثر عروض العنف في أفلام الكارتون (الرسوم المتحركة) وفي المسلسلات والأفلام، على سلوك الطفل وصحته النفسية؟ وتكمن أهمية البحث في افادة الآباء والمربين والمهتمين للتصدي للظاهرة المدروسة على أنها تحدي خطير يواجه كل من لديه طفل كما يواجه المجتمع بأكمله كون الطفل هو اساس بناء الامم. واستهدف البحث الاجابة عن التساؤلات الآتية؛ السؤال الأول: ما وجهات النظر لفئات مختلفة من المجتمع نحو تأثير العنف في أفلام الكارتون (الرسوم المتحركة) على سلوك الطفل؟ والسؤال الثاني: ما تأثير العنف في المسلسلات والأفلام المعروضة في التلفاز على سلوك الطفل ؟ والسؤال الثالث: ما تأثير العنف في برامج التلفاز على الصحة النفسية للطفل ؟ والسؤال الرابع: ما مدى اختلاف استجابات أفراد عينة البحث على محاور المقياس الثلاثة تبعا لاختلاف متغير التحصيل العلم. . تم تحقيق أهداف البحث عن طريق بناء فقرات مقياس لقياس وجهات النظر على طريقة مقياس ليكرت Likert Scale . وبعد استخراج صدق المقياس وثباته باستعمال معامل الفا كرونباخ تم تطبيقه على مجموعتين: المجموعة الأولى، من ذوي التحصيل العلمي (ماجستير ودكتوراه)، ومجموعة أخرى، من ذوي التحصيل العلمي طالبات جامعيات (مرحلة أولى ومرحلة رابعة). ولمعالجة البيانات، تم استعمال أساليب إحصائية مختلفة منها؛ مقاييس النزعة المركزية مثل: التكرارات، والنسب المئوية ، والمتوسطات الحسابية، والوزن النسبي. واختبار(ت) (Independent – Sample T Test) للعينات المستقلة. وخلص البحث الى النتائج الآتية: 1. يرى أفراد عينة الدراسة بنسبة (88 % ) بأن العنف في افلام الكارتون يجعل الطفل يقلد العنف البدني. 2. يرى أفراد عينة البحث بنسبة (97.35%) أن العنف في الافلام والمسلسلات يعلم الطفل طرائق التدبير للجريمة.