Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/5775
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorسريح, نشوان زيدان-
dc.contributor.authorالجميلي, أ.د. اسماعيل علي حسين-
dc.date.accessioned2022-10-23T21:24:49Z-
dc.date.available2022-10-23T21:24:49Z-
dc.date.issued2020-
dc.identifier.issn2410-3152-
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/5775-
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية انموذج شوارتز في التحصيل والمرونة العقلية لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة الاجتماعيات( . اتبع الباحثان المنهج التجريبي وتكونت عينة البحث من (64 )طالبًا، بواقع( 32) طالبًا لكل مجموعة أعد الباحثان مستلزمات البحث من اختبار تحصيلي بعدي الذي تكون من ( 45 ) فقرة من نوع الاختبار من متعدد ،ومقياس للمرونة العقلية وتم حساب الصدق والثبات ومعامل التمييز والصعوبةen_US
dc.language.isootheren_US
dc.publisherمجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسيةen_US
dc.subject1. فاعلية 2. انموذج شوارتز 3. المرونة العقليةen_US
dc.titleفاعلية انموذج شوارتز في التحصيل والمرونة العقلية لدى طالب المرحلة المتوسطة في مادة االجتماعياتen_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:قسم العلوم التربوية والنفسية

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
انموذج شواتز.pdf719.62 kBAdobe PDFView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.