فاعلية أنموذج دانيال ي التحصيل والتفكير الإبداعي لدى  طلاب الصف الرابع الأدبي ي مادة الربية الإسلامية.

Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/5787

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	حسين, أ.د إسماعيل علي	-
dc.contributor.author	الطائي, عائشة باسم	-
dc.date.accessioned	2022-10-23T21:32:42Z	-
dc.date.available	2022-10-23T21:32:42Z	-
dc.date.issued	2018	-
dc.identifier.issn	2519- 6545	-
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/5787	-
dc.description.abstract	هدف البحث معرفة فاعلية انموذج دانيال ( في التحصيل والتفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الرابع الادبي في مادة التربية الاسلامية) وتكونت عينة البحث من (60) توزعت الى مجموعتين متساويتين ، المجموعة التجريبية تدرس وفق أنموذج ) دانيال والمجموعة الضابطة تدرس بالطريقة التقليدية وتم تكافؤ المجموعتين في المتغيرات الدخيلة	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	مجلة جمعية القدس	en_US
dc.subject	1. فاعلية 2. انموذج دانيال 3. التفكير الإبداعي	en_US
dc.title	فاعلية أنموذج دانيال ي التحصيل والتفكير الإبداعي لدى طلاب الصف الرابع الأدبي ي مادة الربية الإسلامية.	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	قسم العلوم التربوية والنفسية

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
بحثي المنشور +عائشة.pdf		4.54 MB	Adobe PDF	View/Open