Please use this identifier to cite or link to this item:
http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/587| Title: | أثر أنموذج أشور في التحصيل والميل لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة التاريخ |
| Authors: | محمد, اكرم ياسين |
| Keywords: | أنموذج أشور الميل التحصيل |
| Issue Date: | Aug-2018 |
| Publisher: | مجلة جامعة تكريت للعلوم الإنسانية |
| Abstract: | أن البحث الحالي يهدف الى التعرف على " أثر أنموذج أشور في التحصيل والميل لدى طلاب الصف الثاني في مادة التاريخ " ولغرض التحقيق من هدف البحث ، صاغ الباحث ما يلي :- أ. "لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى " (( 0,5 " )) , بين متوسط درجات تحصيل طلاب ( المجموعة التجريبية ) الذين يدرسون التاريخ على وفق " أنموذج أشور" ، وبين متوسط درجات تحصيل طلاب ( المجموعة الضابطة ) الذين يدرسون المادة نفسها وفق - الطريقة الاعتيادية . ب. لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ,بين متوسط درجات طلاب ( المجموعة التجريبية ) الذين يدرسون التاريخ وفق " انموذج أشور" ، " وبين متوسط درجات طالب )) المجموعة الضابطة (( الذين يدرسون المادة نفسها وفق " ( الطريقة الاعتيادية ) " في الميل . . البحث الحالي أقتصر على " طلاب الصف الثاني المتوسط " للمدارس المتوسطة الرسمية لتربية الكرخ / قسم تربية ابي غريب للعام الدراسي 2015 – 2016 وطبق الباحث التجربة في " الفصل الدراسي الثاني " للعام ( 2015 – 2016 ) اذ بدء تدريس الطلاب 15 / 2 / 2015 ونهاية التدريس الفعلي 21 / 4 / 2016 . عالج الباحث البيانات إحصائيا باستخدام " الاختبار التائي لعينتين مستقلتين " لغرض الحصول على نتائج خاصة بالبحث . |
| URI: | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/587 |
| Appears in Collections: | قسم التاريخ |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| اثر نموذج اشور 8-.pdf | 885.13 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.