Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/6731
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorسويدان, أ.م..د. سعادة حمدي-
dc.contributor.authorمحمد, سعدي عويد-
dc.date.accessioned2022-10-25T20:05:14Z-
dc.date.available2022-10-25T20:05:14Z-
dc.date.issued2017-
dc.identifier.issn1819-2068-
dc.identifier.urihttp://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/6731-
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالية إلى التعرف لفاعلية استراتيجية حوض السمك كأحد استراتيجيات التعلم النشط في التحصيل لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة الجغرافيا ولتحقيق هدف الدراسة تألفت عينة البحث من طلاب الصف الثاني متوسط في متوسطة نور المصطفى التي توجد فيها ثلاث شعب صف ثاني متوسط للعام الدراسي (2015 -2016)،وتكونت العينة من (64) طالب موزعين على شعبة (ج) ومثلت المجموعة التجريبية وشعبة (ب) المجموعة الضابطة بواقع (32) طالبا في كل شعبة استعمل الباحث الاختبار التحصيلي للوصول الى نتائج الدراسة بدأت التجربة يوم الثلاثاء الموافق 13/10/2015 ، وانتهت يوم الثلاثاء الموافق 5/1/2016،درس الباحث خلا ل هذه الفترة عينة البحث المحتوى العلمي للفصل الاول والثاني من كتاب جغرافية الوطن العربي مستخدما استراتيجية حوض السمك في تدريس المجموعة التجريبية والطريقة التقليدية في تدريس المجموعة الضابطة . تم معالجة البيانات بالوسائل الاحصائية المناسبة مثل ( T-test) لعينتين مستقلتين ، ومربع كاي ، معامل ارتباط بيرسون وأظهرت الدراسة النتيجة التالية: وجود فروق ذوات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05)بين متوسطي درجات الطلاب في الاختبار التحصيلي ، المجموعة التجريبية الذين درسوا باستخدام استراتيجية حوض السمك والمجموعة الضابطة الذين درسوا باستخدام الطريقة التقليدية لصالح المجموعة التجريبية . وفي ضوء نتيجة الدراسة تم تقديم مجموعة من التوصيات والمقترحات .en_US
dc.language.isootheren_US
dc.subject1. استراتيجية حوض السمك 2. التحصيل 3. المرحلة المتوسطةen_US
dc.title"فاعلية استراتيجية حوض السمك في التحصيل لدى طلاب المرحلة المتوسطة في مادة الجغرافيا "en_US
dc.typeArticleen_US
Appears in Collections:قسم العلوم التربوية والنفسية

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
بحث استراتيجية حوض السمك.docx89.18 kBMicrosoft Word XMLView/Open


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.