Please use this identifier to cite or link to this item:
http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/756Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | م.د.علي ربيع حسين | - |
| dc.date.accessioned | 2022-10-14T15:00:40Z | - |
| dc.date.available | 2022-10-14T15:00:40Z | - |
| dc.date.issued | 2022-05-05 | - |
| dc.identifier.uri | http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/756 | - |
| dc.description.abstract | يهدف البحث الى اثر نموذجي هوكنز وبارمان في التحصيل والتفكير الحدسي لدى طلاب الصف الرابع العلمي في مادة العلوم وتم اختيار ثلاث شعب من صف رابع علمي في اعداديه حديثة التابعه لمديريه تربية حديثة لمحافضة للانبار، وكانت مجموعه تجريبيه اولى درست على وفق (نموذج هوكنز), وبلغ عددهم (20) طالب و مجموعه ثانيه تجريبيه درست على وفق نموذج بارمان بلغ عدد طلبها (20) ومجموعه ثالثه درست بطريقه اعتياديه .بلغ (20) طالب، وبذلك يكون عدد افراد عينه دراسه(60) طالب. تم تكافؤ بين مجموعات دراسه في متغيرات:( معرفه سابقه ,عمر زمني، درجه ذكاء) ،ولتحقيق اهداف دراسه اعد اختباراً للتحصيل مؤلف من(30) فقره وتبنى مقياس تفكير حدسي،و تم تأكد من صدقهُم وثباتهُم .وعولجت بيانات احصائيا بإستخدم برنامج Spss .حيث اظهرت نتائج دراسه وجود فروق ذات دلاله.احصائيه بين متوسطي درجات طلاب مجموعات ثلاث في اَختبار تحصيل والتفكير حدسي لصالح مجموعه تجريبيه. | en_US |
| dc.language.iso | other | en_US |
| dc.publisher | المجلة العراقية للبحوث االنسانية واالجتماعية والعلمية | en_US |
| dc.subject | انموذجي هوكنز وبيرمان | en_US |
| dc.subject | التفكير الحدسي | en_US |
| dc.title | أثر نمهذجي ههكنز وبارمان في التحريل والتفكير الحدسي لدى طالب الرف الرابع العممي في مادة االحياء | en_US |
| Appears in Collections: | قسم العلوم العامة | |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| انموذجي هوكنز وبيرمان.pdf | 1.47 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.