فاعلية استراتيجية تحفيز التفكير الذهني في التحصيل بمنهج التاريخ لدئ طلاب الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم التوافقي

الدليمي, عبد محمد غيدان

Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/7684

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	الدليمي, عبد محمد غيدان	-
dc.date.accessioned	2022-10-29T20:56:02Z	-
dc.date.available	2022-10-29T20:56:02Z	-
dc.date.issued	2022	-
dc.identifier.issn	2550-696X	-
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/7684	-
dc.description.abstract	يرمي البحث الحالي الى التعرف على (فاعلية استراتيجية تحفيز التفكير الذهني في التحصيل بمنهج التاريخ لدئ طلاب الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم التوافقي ). أختريت عينة البحث في مدرسة ( أعدادية أبن زيدون للبنين ) عينة البحث ( 50 ) طالبأ وزعت بواقع شعبتين ( 25 ) طالبأ في ( أ ) و ( 25 ) طالبا في شعبة ( ب ). - أجرئ الباحث تكافؤ أحصائيأ بين مجموعتي البحث وأعد ( 100 ) هدفأ سلوكيأ, أستعمل الباحث الوسائل الاحصائيه الاختبار التائي ( t-test ) لعينتين متعلمين متساويتين – ومربع كائ معامل أرتباط ( بيرسون ) ومعادلة معامل الصعوبة ومعادلة معادلة التميز ومعادلة الفاكركورنباخ وبعد تحليل النتائج توصل الباحث مايلي : 1- تفوق المجموعة التجربية التي درست بفاعلية استراتيجية تحفير التفكير الذهني على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية بفرق ذي دلالة احصائيه عند مستوئ ( 0,05 ) . تفوق المجموعة التجريبية التي درست بالتفكير التوافقي على المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة التقليدية بفرق ذي دلالة احصائيه عند مستوئ ( 0,05 ).	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	International Journal of Health Sciences	en_US
dc.subject	1. فاعلية , استراتيجية , 2. التفكير الذهني , التحصيل 3. التاريخ , التفكير التوافقي	en_US
dc.title	فاعلية استراتيجية تحفيز التفكير الذهني في التحصيل بمنهج التاريخ لدئ طلاب الخامس الادبي وتنمية تفكيرهم التوافقي	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	قسم العلوم التربوية والنفسية

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
البحث (1).pdf		574.19 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record