التدريس بالأسلوب القصصي وتوظيفه تربوياً من منظور إسلامي

احمد عبد, وليد

Please use this identifier to cite or link to this item: http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/7861

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	احمد عبد, وليد	-
dc.date.accessioned	2022-10-31T05:02:49Z	-
dc.date.available	2022-10-31T05:02:49Z	-
dc.date.issued	2012	-
dc.identifier.citation	https://www.iasj.net/iasj/article/55739	en_US
dc.identifier.issn	1817-6798	-
dc.identifier.uri	http://localhost:8080/xmlui/handle/123456789/7861	-
dc.description.abstract	البحث يتناول البحث أسلوب القصة باعتبارها من أساليب المحاضرة ويستهدف توظيف القصة في تدريس التربية الإسلامية وذلك لما للقصة من أسلوب ناجح حيث تقضي على حالة الرتابة والجمود في الموقف الصفي وتهيئ مناخات فكرية وتربوية سليمة وتزيد من الفاعلية والحراك فيكون موقف الطالب إزاءها ايجابيا فضلا عن التشويق والتنويع في السلوك التدريسي وقد خرج الباحث من التوصيات والمقترحات	en_US
dc.description.sponsorship	التعليم العالي	en_US
dc.language.iso	other	en_US
dc.publisher	جامعة تكريت / كلية التربية للعلوم الانسانية	en_US
dc.subject	التشويق	en_US
dc.subject	التنويع	en_US
dc.subject	السلوك التدريسي	en_US
dc.subject	القصه	en_US
dc.title	التدريس بالأسلوب القصصي وتوظيفه تربوياً من منظور إسلامي	en_US
dc.title.alternative	Teaching in the narrative style and its educational use from an Islamic perspective	en_US
dc.type	Article	en_US
Appears in Collections:	فرع الارشاد النفسي والتوجيه التربوي

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
القصصي - Waleed Abid.pdf		296.21 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record