الضبط الاحصائي لجودة الاداء التدريسي من وجهة نظر القيادات الاكاديمية

Abstract

هدفت هذه الورقة الى تحليل وقياس جودة الأداء التدريسي في مجموعة من كليات جامعة الانبار للعام الدراسي 2009-2010، من خلال توظيف أداة لوحة الضبط الاحصائي للعمليات. وظهرت النتائج الاجمالية ان جودة أداء تدريسي كليات الانبار ضمن حدود الضبط الاحصائي للعملية التعليمية وعلى الرغم من هنالك فوارقات بين أداء تدريسي الكليات، ويلاحظ ان تدريسي الكليات، ويلاحظ ان تدريسي الكليات (إدارة واقتصاد، تربية بنات، طب بيطري) حصلوا على تقييم اعلى من المتوسط العام بينما كليات (القانون، تربية، تربية رياضية، حاسوب، علوم، هندسة) حصول على تقييم اقل من المتوسط العام.